İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ - İZU Eğitim Dergisi-Özel Sayı Makale Çağırısı
Üniversitemiz Eğitim Fakültesi bünyesinde yayımlanan İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
Eğitim Dergisi (İZÜED) tarafından, hızla dijitalleşen dünyada eğitim ortamlarını çok boyutlu olarak
etkileyen bağımlılık olgusunun farklı yönleriyle ele alınması amacıyla özel sayı hazırlanması
planlanmaktadır.
Söz konusu özel sayı kapsamında; bağımlılık olgusunun eğitim süreçlerine etkileri başta olmak
üzere dijital bağımlılık, teknoloji ve internet bağımlılığı, sosyal medya ve oyun bağımlılığı, bağımlılığın
bireysel ve toplumsal boyutları, eğitim ortamlarında bağımlılığın önlenmesi ve bağımlılıkla mücadeleye
yönelik eğitimsel yaklaşımlar gibi konularda gerçekleştirilen özgün bilimsel çalışmaların
değerlendirilmesi amaçlanmaktadır.
İZÜ EĞİTİM DERGİSİ ÖZEL SAYI MAKALE ÇAĞRISI
Tema: Eğitim Bağlamında Bağımlılık: Dijitalleşme, Yapay Zekâ ve Okul Temelli
Müdahale Yaklaşımları
Sayın İlgili / Değerli Akademisyenler,
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Eğitim Dergisi (İZÜED) olarak, hızla dijitalleşen
dünyada eğitim ortamlarını çok boyutlu olarak etkileyen bağımlılık olgusunu ele almak üzere
bir özel sayı hazırlığı içerisindeyiz. Kurumunuz bünyesinde görev yapan araştırmacıların ve
akademisyenlerin, aşağıda detayları belirtilen özel sayımıza değerli çalışmalarıyla katkı
sunmalarından memnuniyet duyarız.
1. Genel Çerçeve
Dijital teknolojilerin hızla geliştiği günümüzde, bağımlılık kavramı yalnızca madde
kullanımıyla sınırlı kalmayıp, davranışsal ve dijital boyutlarıyla eğitim ortamlarını doğrudan
etkileyen çok boyutlu bir olgu haline gelmiştir. Özellikle üniversite ve okul çağındaki
bireylerde gözlemlenen online kumar, sosyal medya, oyun ve diğer dijital bağımlılık türleri,
akademik başarı, psikososyal uyum ve öğrenme süreçleri üzerinde önemli etkiler
yaratmaktadır. Bununla birlikte, yapay zekâ teknolojilerinin eğitim sistemlerine entegrasyonu,
hem risk alanlarını yeniden şekillendirmekte hem de bağımlılıkla mücadelede yenilikçi
müdahale olanakları sunmaktadır. Yapay zekâ destekli erken uyarı sistemleri, dijital rehberlik
uygulamaları ve simülasyon temelli danışma ortamları, özellikle eğitim kurumları için yeni
fırsatlar barındırmaktadır.
2. Amaç
Bu özel sayının temel amacı; eğitim ortamlarında ortaya çıkan bağımlılık davranışlarını çok
boyutlu olarak incelemek, dijitalleşme ve yapay zekâ bağlamında yeni risk alanlarını ortaya
koymak, okul ve üniversite temelli önleme ve müdahale modellerini geliştirmek ile eğitim
politikalarına ve psikolojik danışma uygulamalarına bilimsel katkı sunmaktır.
3. Kapsam ve Konu Başlıkları
Bu özel sayıda aşağıdaki konular başta olmak üzere ilgili tüm çalışmalar değerlendirilecektir:
Bağımlılık ve Eğitim
• Okul ve üniversite ortamlarında bağımlılık davranışları
• Bağımlılığın akademik başarı ve öğrenme süreçlerine etkisi
Dijital Bağımlılık
• Sosyal medya, oyun ve internet bağımlılığı
• Online kumar ve riskli dijital davranışlar
Yapay Zekâ ve Bağımlılık
• Yapay zekâ destekli müdahale ve önleme yaklaşımları
• AI tabanlı psikolojik danışma uygulamaları
• Dijital rehberlik ve erken uyarı sistemleri
Psikososyal ve Aile Temelli Yaklaşımlar
• Bağlanma, travma ve bağımlılık ilişkisi
• Aile ve ebeveyn tutumlarının rolü
Müdahale ve Program Geliştirme
• Okul temelli psikoeğitim programları
• Deneysel ve yarı deneysel çalışmalar
• Grup danışma ve önleme uygulamaları
4. Kabul Edilen Çalışma Türleri
• Ampirik araştırmalar (nicel, nitel, karma)
• Deneysel ve müdahale çalışmaları
• Sistematik derlemeler ve meta-analizler
• Ölçek geliştirme ve uyarlama çalışmaları
• Kuramsal ve model önerisi içeren çalışmalar
5. Önemli Tarihler ve Gönderim Bilgileri
Makale Gönderim Başlangıç Tarihi: 01.09.2026
Son Gönderim Tarihi: 31.01.2027
Özel Sayı Yayın Tarihi: 01.03.2027
Makale Gönderim Adresi (Dergipark): https://dergipark.org.tr/tr/pub/izujed
Detaylı bilgi ve yazım kuralları için dergi sayfamızı ziyaret edebilirsiniz. Çağrımızın
kurumunuzdaki ilgili bölümlere (Eğitim Fakülteleri, Psikoloji ve PDR bölümleri başta olmak
üzere) duyurulması hususunda gereğini bilgilerinize arz ederiz.
Saygılarımızla,
İZÜ Eğitim Dergisi Editörlüğü