ORGANİZASYON VE KARAR ALMA SÜRECİ
Karar Alma Süreçleri ve Dış Paydaş Katılımı
Bilgisayar Programcılığı Programında eğitim-öğretim faaliyetlerinin planlanması, güncellenmesi ve kalite güvence süreçlerinin yürütülmesi; katılımcı yönetim ve sürekli iyileştirme anlayışına dayanmaktadır. Karar alma süreçlerinde program yönetimi ve ilgili akademik yapılar temel rol oynamakta, programın güncelliğini ve sektörle uyumunu korumak amacıyla dış paydaş görüşlerinden de yararlanılmaktadır.
Bu kapsamda programın gelişimine katkı sağlayan dış paydaşlar; bilişim, yazılım, teknik destek, veri tabanı, web teknolojileri ve ilgili sektörlerde faaliyet gösteren kurum ve kuruluş temsilcileri, mezunlar ve alan deneyimine sahip uzmanlardan oluşmaktadır.
Dış Paydaş Katılımı, Kayıt Altına Alma ve Programa Etkisi:
Dış paydaşlardan alınan görüş ve değerlendirmeler, programın eğitim-öğretim süreçleriniň geliştirilmesi amacıyla ilgili toplantılar, görüşmeler ve değerlendirme süreçleri aracılığıyla ele alınmaktadır. Elde edilen geri bildirimler, programın ihtiyaçları doğrultusunda değerlendirilmekte ve gerekli görülen durumlarda ders içerikleri, uygulama çalışmaları ve program yapısı üzerinde iyileştirmeler yapılmaktadır.
Bu süreçlerde özellikle;
- Bilişim ve Programlama alanındaki güncel teknolojik gelişmeler,
- Sektörün ihtiyaç duyduğu teknik ve uygulamalı yetkinlikler,
- Öğrencilerin staj ve uygulama süreçlerinde karşılaştıkları ihtiyaçlar,
- Mezunların iş hayatında edindikleri deneyim ve geri bildirimler
dikkate alınmaktadır.
Alınan geri bildirimler doğrultusunda program içeriği düzenli olarak gözden geçirilmekte; yazılım geliştirme, web teknolojileri, veri tabanı uygulamaları ve benzeri alanlarda ders içeriklerinin güncellenmesi, uygulama ağırlığının güçlendirilmesi ve öğrencilerin mesleki yeterliliklerinin artırılmasına yönelik iyileştirmeler yapılmaktadır.
Bu sistematik yaklaşım sayesinde programımız; değişen sektör ihtiyaçlarına uyum sağlayabilen, uygulama becerileri gelişmiş, yeniliklere açık ve mesleki sorumluluk bilincine sahip mezunlar yetiştirme hedefini desteklemektedir.