ORGANİZASYON VE KARAR ALMA SÜRECİ
Karar Alma Süreçleri ve Dış Paydaş Katılımı
Fizyoterapi Programında eğitim-öğretim faaliyetlerinin planlanması, güncellenmesi ve kalite güvencesi süreçlerinin yürütülmesi; katılımcı yönetim anlayışı ve sürekli iyileştirme yaklaşımı temel alınarak gerçekleştirilmektedir. Karar alma süreçlerinde program yönetimi ve ilgili akademik birimler aktif rol üstlenmekte, programın güncelliğinin ve sağlık hizmetleri alanıyla uyumunun sağlanması amacıyla dış paydaş görüşlerinden de yararlanılmaktadır.
Bu doğrultuda programa katkı sağlayan dış paydaşlar; kamu ve özel hastanelerin fizyoterapi ve rehabilitasyon birimleri, fizyoterapistler, rehabilitasyon alanında görev yapan sağlık profesyonelleri, mezunlar ve alan deneyimine sahip uzmanlardan oluşmaktadır.
Dış Paydaş Katılımı, Kayıt Altına Alma ve Programa Etkisi
Dış paydaşlardan elde edilen görüş ve değerlendirmeler, programın eğitim-öğretim süreçlerinin geliştirilmesi amacıyla yapılan toplantılar, saha ziyaretleri ve geri bildirim mekanizmaları aracılığıyla sistemli olarak ele alınmaktadır. Bu geri bildirimler program ihtiyaçları doğrultusunda analiz edilmekte ve gerekli görülen durumlarda ders içerikleri, uygulamalı eğitim süreçleri ve program yapısı üzerinde iyileştirmeler gerçekleştirilmektedir.
Bu kapsamda özellikle;
- Rehabilitasyon uygulamalarındaki güncel yaklaşımlar ve teknikler,
- Sağlık hizmetlerinde ihtiyaç duyulan mesleki beceri ve yetkinlikler,
- Öğrencilerin klinik uygulama ve staj süreçlerinde karşılaştıkları durumlar,
- Mezunların çalışma hayatındaki deneyim ve geri bildirimleri
dikkate alınmaktadır.
Elde edilen geri bildirimler doğrultusunda program içeriği düzenli olarak gözden geçirilmekte; ölçme-değerlendirme, egzersiz uygulamaları, klinik karar verme süreçleri, hasta güvenliği ve etik uygulamalar gibi alanlarda uygulama ağırlığı artırılarak öğrencilerin mesleki yeterliliklerinin güçlendirilmesine yönelik iyileştirmeler yapılmaktadır.
Bu yaklaşım sayesinde programımız; sağlık sektörünün değişen ihtiyaçlarına uyum sağlayabilen, uygulama becerisi yüksek, etik sorumluluk bilincine sahip ve mesleki gelişime açık fizyoterapi teknikerleri yetiştirmeyi hedeflemektedir.