ORGANİZASYON VE KARAR ALMA SÜRECİ
İnşaat Mühendisliği Programında eğitim-öğretim faaliyetlerinin planlanması, güncellenmesi ve kalite güvence süreçlerinin yürütülmesi; katılımcı yönetim ve sürekli iyileştirme ilkelerine dayanmaktadır. Programın karar alma mekanizmasının merkezinde Bölüm Kurulu yer almakta olup, programın sektörel gereksinimlere uygunluğunun sağlanmasında dış paydaş geri bildirimleri temel girdi olarak kullanılmaktadır.
Bu kapsamda programın stratejik yönlendirme organı olan Bölüm Danışma Kurulu; İnşaat Mühendisleri Odası (İMO) temsilcileri, bölgedeki önde gelen inşaat, altyapı ve mühendislik firmalarının yöneticileri ile program mezunları arasından seçilen ve sahada aktif görev yapan profesyonel mühendislerden oluşmaktadır.
Danışma Kurulu, Bölüm Başkanlığı koordinasyonunda yılda en az bir kez, önceden belirlenmiş gündem doğrultusunda toplanmaktadır. Toplantı süreçlerinde şeffaflık ve izlenebilirlik sağlamak amacıyla, görüşülen tüm gündem maddeleri ve alınan kararlar “Danışma Kurulu Raporu” adı altında resmi olarak kayıt altına alınmakta, ilgili raporlar Fakülte Dekanlığına sunulmakta ve programın kalite güvence sistemine entegre edilmektedir.
Bu toplantılarda aşağıdaki konular sistematik olarak ele alınmaktadır:
- İnşaat mühendisliği alanındaki güncel teknolojik gelişmeler ve sektörel eğilimler,
- Mezunların sahada karşılaştıkları mesleki gereksinimler, yetkinlik boşlukları ve uygulama ihtiyaçları,
- Meslek odasının (İMO) sektörel projeksiyonları ve etik standartları.
Danışma Kurulundan elde edilen stratejik geri bildirimler, Bölüm Eğitim-Öğretim Komisyonu tarafından analiz edilmekte ve raporlanarak Bölüm Kuruluna sunulmaktadır. Bu doğrultuda müfredat güncellemeleri, sektörün güncel ihtiyaçları dikkate alınarak planlanmakta ve uygulanmaktadır.
Örneğin; ders içerikleri sürdürülebilir yapı uygulamaları, deprem mühendisliği, ileri geoteknik modelleme, sayısal analiz yöntemleri (örn. sonlu elemanlar), yapı bilgi modellemesi (BIM) ve akıllı altyapı sistemleri gibi alanları kapsayacak şekilde hem teorik hem de uygulamalı (laboratuvar/proje tabanlı) olarak sürekli güncellenmektedir.
Bu sistematik yaklaşım sayesinde program; Program Eğitim Amaçlarına (PEA) ulaşmayı güvence altına almakta, mezunların çağın mühendislik problemlerine çözüm üretebilen, mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip ve sektör ihtiyaçlarına hızlı uyum sağlayabilen mühendisler olarak yetişmesini sağlamaktadır.