KALİTE VE YÖNETİM
Kalite ve Yönetim yapısı, İnşaat Teknolojisi Programı kapsamında eğitim-öğretim faaliyetlerinin kalite güvencesi çerçevesinde planlanması, izlenmesi, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesini sağlayan bütüncül bir yönetim sistemidir.
Bu yapı; paydaş katılımı, veri temelli değerlendirme, şeffaf karar alma süreçleri ve sürekli iyileştirme yaklaşımı üzerine kuruludur. Tüm süreçler üniversitenin kalite güvence sistemi doğrultusunda yürütülmektedir.
Programın kalite yönetim süreci aşağıdaki başlıklar altında yapılandırılmıştır:
Danışma Kurulu Süreci
Danışma Kurulu, iç ve dış paydaşların katılımıyla oluşturulan bir yapıdır. Bu kurulda programın gelişimine yönelik görüş ve öneriler değerlendirilir ve sistematik olarak toplanır.
Toplantılar sonucunda Danışma Kurulu Raporu hazırlanır. Bu rapor, programın güçlü yönlerini ve geliştirilmesi gereken alanlarını ortaya koyar.
Elde edilen öneriler bölüm düzeyinde değerlendirilir ve uygun görülen hususlar Bölüm Kurulu kararı ile üst yönetime sunularak iyileştirme süreçlerine dahil edilir.
Öğrenci Danışmanlığı Süreci
Öğrenci Danışmanlığı kapsamında düzenli toplantılar gerçekleştirilmektedir. Toplantılardan önce sınıf temsilcileri, öğrencilerin görüş ve önerilerini toplayarak sürece katkı sağlar.
Toplanan geri bildirimler toplantılarda değerlendirilir ve Öğrenci Danışmanlığı Raporu hazırlanır. Bu rapor, öğrencilerin akademik ve idari süreçlere ilişkin ihtiyaçlarını ortaya koyar.
Hazırlanan rapor, Bölüm Kurulu kararı ile üst yönetime sunularak gerekli iyileştirme çalışmalarına dahil edilir.
Anket Süreçleri
Program kapsamında öğrenci, mezun ve işveren görüşlerini almak amacıyla çeşitli anketler düzenli olarak uygulanmaktadır:
- Ders ve Öğretim Elemanı Değerlendirme Anketi
- İşveren Staj/Uygulama Değerlendirme Anketi
- Öğrenci Staj/Uygulama Değerlendirme Anketi
- Yeni Mezun Program Değerlendirme Anketi
- Mezun Anketi
- Mezun Çalıştıran İşveren Anketi
Anket sonuçları analiz edilerek raporlanır. Ortalama puanın belirlenen eşik değer olan 3.10’un altında kalması durumunda ilgili alan “iyileştirmeye açık yön” olarak değerlendirilir ve eylem planı oluşturulur.
Hazırlanan anket raporları Bölüm Kurulu kararı ile üst yönetime sunularak kalite iyileştirme süreçlerine dahil edilir.
Ders Raporları Süreci
Her ders için dönem sonunda ders değerlendirme raporları hazırlanır. Bu raporlar; dersin işlenişi, öğrenci başarı durumu, ölçme-değerlendirme sonuçları ve öğrenci geri bildirimlerini kapsamaktadır.
Ders raporlarında DÖÇ, PÇ, sınav başarıları ve anket sonuçları analiz edilerek dersin güçlü ve geliştirilmesi gereken yönleri belirlenir. Bu doğrultuda iyileştirme alanları ve eylem planları oluşturulur.
Tüm ders raporları birleştirilerek Program Değerlendirme Raporu hazırlanır. Bu rapor, Bölüm Kurulu kararı ile üst yönetime sunularak kalite güvencesi ve sürekli iyileştirme sürecine dahil edilir.