PROGRAM ÇIKTILARI
Mekatronik Programı Program Çıktıları (PÇ), öğrencilerin programdan mezun olduklarında sahip olmaları beklenen bilgi, beceri ve yetkinlikleri tanımlamakta olup; ulusal yeterlilikler çerçevesi, sektör ihtiyaçları ve paydaş görüşleri doğrultusunda belirlenmiştir. Program çıktıları, Yükseköğretim Kalite Kurulu kriterleri ile uyumlu olacak şekilde yapılandırılmıştır.
Program Çıktıları
Bilgi
- PÇ1: Mekatronik sistemleri oluşturan temel mühendislik alanları (mekanik, elektrik-elektronik, otomasyon, yazılım vb.) hakkında yeterli kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
- PÇ2: Mesleki ve teknik alandaki güncel gelişmeleri takip eder ve alanına özgü teknolojileri etkin şekilde kullanır.
Beceri
- PÇ3: Mekatronik sistemlerin tasarımı, kurulumu, bakım ve onarımı süreçlerinde teknik çizim, simülasyon ve analiz araçlarını kullanarak çözüm üretir.
- PÇ4: Endüstriyel otomasyon ve kontrol sistemlerine yönelik uygulamalarda PLC, sensör, mikrodenetleyici vb. teknolojileri kullanır.
- PÇ5: Karşılaştığı teknik sorunları analiz eder, çözüm önerileri geliştirir ve gerektiğinde uygulamalı çözüm üretir.
- PÇ6: Teknik raporlama yapar, alanına yönelik projelerde veri toplar, yorumlar ve sunar.
Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
- PÇ7: Bireysel olarak ve çok disiplinli ekiplerde etkin şekilde çalışır; sorumluluk alır ve liderlik becerileri geliştirir.
Öğrenme Yetkinliği
- PÇ8: Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini kavrar; mesleki gelişim için bilgiye erişim yollarını etkin kullanır.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
- PÇ9: Alanı ile ilgili konularda Türkçe ve İngilizce sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; teknik çizim ve belgelendirme diline hâkimdir.
- PÇ10: Mesleki uygulamalarda dijital araçları ve bilişim teknolojilerini etkili şekilde kullanır.
Alana Özgü Yetkinlik
- PÇ11: Mesleki etik değerlere uygun davranır; iş sağlığı ve güvenliği ile çevre koruma konularında bilinçlidir.
- PÇ12: Yerel ve küresel toplumsal sorunlara duyarlı bir birey olarak sürdürülebilirlik ve toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder.
- PÇ13: Girişimcilik, yenilikçilik ve yaratıcı düşünme yetkinliklerini kullanarak iş fikirleri geliştirir ve uygulamaya dönüştürmeye isteklidir.
Program Çıktılarının Belirlenmesi ve Güncellenmesi
Program çıktılarının belirlenmesi ve güncellenmesi sürecinde iç ve dış paydaşların katılımı sağlanmaktadır. Öğrencilerle gerçekleştirilen danışmanlık toplantılarında elde edilen geri bildirimler raporlaştırılmakta ve bölüm danışma kurulu gündemine alınmaktadır.
Danışma kurulu toplantıları, iç ve dış paydaşların katılımı ile gerçekleştirilmekte olup; program çıktılarına ilişkin görüş ve öneriler sistematik olarak değerlendirilmektedir. Uygun bulunan öneriler danışma kurulu raporlarına işlenmekte ve bölüm kurul kararları doğrultusunda gerekli güncellemeler yapılmaktadır.
Ulusal ve Alan Yeterlilikleri ile Uyum
Belirlenen güncel program çıktılarının:
- Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ile uyumu;
|
TYYÇ Yeterlilikler Çerçevesi (5. Düzey Önlisans Eğitimi) |
Program Çıktıları |
||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|||
|
BİLGİ |
Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BECERİ |
Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma. |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
|
|
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
YETKİNLİKLER |
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
||
|
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. |
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
||
|
Öğrenme Yetkinliği |
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme. |
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme. |
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
||
|
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olma. |
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
||
|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
||
|
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi’nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
||
|
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
||
|
Alana Özgü Yetkinlik |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
X |
|
||
- Temel alan yeterlilikleri ile uyumu;
|
Temel Alan Yeterlilikleri (523-Elektronik ve Otomasyon Temel Alanı) |
Program Çıktıları |
||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|||
|
BİLGİ -Kuramsal -Olgusal |
Alanında temel düzeyde bilgilere sahiptir. |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BECERİ -Bilişsel -Uygulamalı |
Karar, uygulama ve davranışlarında işletmecilik ve yönetim alanına ilişkin edindiği bilgileri kullanma becerisine sahip. |
|
|
|
|
|
X |
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
Alanına ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisine sahiptir. |
X |
X |
X |
|
X |
|
|
X |
|
|
|
|
|
||
|
YETKİNLİKLER |
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
Kendisine verilen görev ve sorumlulukları yerine getirir. |
|
|
|
|
|
|
X |
|
X |
|
|
|
|
|
Uygulamada karşılaşılan ya da öngörülmeyen sorunlar için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
|
|
|
|
X |
|
X |
|
|
|
|
||
|
Öğrenme Yetkinliği |
Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirilir. |
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
X |
|
|
|
|
|
Öğrenme gereksiniminin sürekliliğini kavradığını gösterir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
||
|
Öğrenme gereksinimlerine yönelik programlara katılıma açık olur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
||
|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
|
Çalışma arkadaşlarına yardıma yatkındır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
||
|
Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde (en az alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar) yabancı dil bilgisine sahiptir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
||
|
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
|
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
||
|
Alana Özgü Yetkinlik |
Örgüt/Kurum, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
|
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
||
|
Değişime ve yeniliğe açıktır. |
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
X |
|
|
|
||