DERS İÇERİKLERİ

ZORUNLU DERSLER

 Dersin Kodu

Dersin Adı

Dönemi

T-U-K

AKTS

Zorunlu/ Seçmeli

MİM5000

Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Etik

Güz-Bahar

3-0-3

12

Zorunlu

MİM5020

Seminer

Güz-Bahar

3-0-0

12

Zorunlu

MİM5025

Uzmanlık Alan Dersi I

Güz-Bahar

1-0-0

5

Zorunlu

MİM5030

Uzmanlık Alan Dersi II

Güz-Bahar

1-0-0

5

Zorunlu

MİM5035

Yüksek Lisans Tez Çalışması I

Güz-Bahar

25

Zorunlu

MİM5040

Yüksek Lisans Tez Çalışması II

Güz-Bahar

25

Zorunlu

MİM5050

Dönem Projesi

(Tezsiz mezun olacak öğrenciler için zorunlu)

Güz-Bahar

12

Zorunlu

GÜZ DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLERİ

MİM5001

Güncel Tasarım Yaklaşımları

Güz

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5003

Enerji Etkin Bina Tasarımı

Güz

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5005

Kent Kimliği ve Kentsel Morfoloji

Güz

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5007

Antik Yapı Konstrüksiyonları

Güz

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5009

Tarihi ve Doğal Alanların Korunması

Güz

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5011

Mekân Çalışmaları ve Sözlü Tarih

Güz

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5013

Kültürel Miras ve Dijitalleşme

Güz

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5015

Mimarlıkta Sürdürülebilirlik ve Enerji

Güz

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5017

Yüksek Yapılarda Taşıyıcı Sistemler

Güz

3-0-3

6

Seçmeli

BAHAR DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLERİ

MİM5002

Tasarım, Üretim ve Dijitalleşme (Sevinç hoca)

Bahar

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5004

Anadolu Selçuklu Mimarisi ve Osmanlı Mimarisi

Bahar

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5006

Geniş Açıklıklı Yapılarda Taşıyıcı Sistemler

Bahar

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5008

Ekoloji ve Kent İlişkisi

Bahar

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5010

Konut: Mekân Tasarım Kuram

Bahar

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5012

Kent Tarihi ve Kültürü

Bahar

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5014

Kapsayıcı Tasarım

Bahar

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5016

Dünya Miras Alanlarında Koruma ve Restorasyon

Bahar

3-0-3

6

Seçmeli

MİM5018

Yerel Mimari: Kültür ve Sürdürülebilirlik

Bahar

3-0-3

6

Seçmeli

ZORUNLU DERSLER

1

MİM5001 Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Etik (3-0-3) (Zorunlu) (Güz-Bahar) (12 AKTS)

Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Etik dersi, öğrencilerin bilimsel bilgi üretme süreçlerini doğru, sistematik ve etik biçimde öğrenmelerini amaçlayan bir derstir. Ders kapsamında bilimsel araştırma sürecini öğretmek, akademik ve bilimsel yazım becerilerini geliştirmek, etik ilkeleri kavratmak, eleştirel düşünme ve yöntemsel yaklaşım kazandırmak hedeflenir.

2

MİM5002 Seminer (Kredisiz) (3-0-0) (Zorunlu) (Güz-Bahar) (12 AKTS)

Seminer dersinin amacı, öğrencilere araştırma yöntemleriyle ilgili temel kavram ve teknikler konusunda bilgi vermek, öğrencileri seçtikleri konuyla ilgili literatür araştırması yapabilecek ve bilgiyi yazılı bilimsel metin haline getirebilecek düzeye çıkarabilmektir. Bu ders araştırma stratejileri, felsefeleri, veri toplama teknikleri, nicel ve nitel veri analizi, örnekleme gibi araştırma yönetimleri ile ilgili temel kavram ve konularda öğrencilere gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı, sözel sunum yapabilmeyi hedefleyen yüksek lisans düzeyinde bir derstir.

3

MİM5019- MİM5020 Uzmanlık Alan Dersi I-II (Kredisiz) (3-0-0) (Zorunlu) (Güz-Bahar) (5 AKTS)

Uzmanlık Alan Dersleri öğrenciye uzman olmanın gerektirdiği güncel bilgi birikimi kazandırarak elde edilen bilgiyi değerlendirme yeteneğini ve sonuçları bilimsel tekniklere uygun olarak sunma becerilerini öğretir. Ders kapsamında, uzmanlık alanı ile ilgili makale ve kitapların incelenmesi, elde edilen verilerin yorumlanması, çeşitli sonuçların bilimsel bir dille sunulması hedeflenir.

4

MİM5025-MİM5030 Yüksek Lisans Tez Çalışması I-II (Kredisiz) (Zorunlu) (Güz-Bahar) (25 AKTS)

Yüksek Lisans Tez çalışmasının amacı, Mimarlık bilimine katkı sağlayacak, bilimsel etik değerlere uygun bir yüksek lisans tezi hazırlamaktır. Tez konusunun belirlenmesi, tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı literatür taramasının yapılması, araştırmanın tüm boyutlarının planlanması, veri toplama aracının geliştirilmesi, veri toplama aracının geçerlik ve güvenilirlik çalışmalarının yapılması, veri toplama aracının uygulanması ve bulguların değerlendirilmesi, araştırma sonuçlarının raporlaştırılması hazırlanan yüksek lisans tezinin ölçütleri arasında yer almaktadır.

5

MİM5040 Dönem Projesi (Kredisiz) (13 AKTS) (Tezsiz Mezun Olmak İsteyenler için Zorunlu)

Dönem Projesi dersinin amacı, öğrencilerin araştırma yöntemleri, tez ve proje yazımı gibi konularda bilgi sahibi olması ve bunları uygulamaya geçirmesidir. Problemin belirlenmesi, proje yönetimi, proje değerlendirmesi, raporlama ve sunma kısımlarından oluşur.

GÜZ DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLERİ

6

MİM5001 Güncel Tasarım Yaklaşımları (3-0-3) (Seçmeli) (Güz) (6 AKTS) 

Güncel Tasarım Yaklaşımları dersi kapsamında öğrencinin, 20. yüzyıl ve 21. yüzyıl ile sınırlı olmak koşulu ile ana akım tasarım yaklaşımlarına ilişkin bilgi sahibi olması, özellikle tasarım ile teknoloji ve sürdürülebilirlik olgularının ilişkisi bağlamında farkındalık kazanması amaçlanmaktadır. Konu ile ilgili temel literatür araştırması yapma, derlediği bilgileri analiz ederek ifade edebilme ve özgün bir bilimsel çalışma ortaya koyma yetkinliklerini kazanması hedeflenmektedir.

7

MİM5003 Enerji Etkin Bina Tasarımı (3-0-3) (Seçmeli) (Güz) (6 AKTS) 

Enerji Etkin Bina Tasarımı dersinin amacı enerji kaynakları, binalarda ısı kayıpları, yakıt harcamada ekonomi sağlanması, ısı yalıtımı, enerji ve çevre, yenilenebilir enerji kaynakları, güneş enerjisi, güneş ışınlarının dünyaya geliş açıları, bina ile ilişkisi, güneş enerjisinden binalarda aktif ve pasif yararlanma, tarihsel gelişimi, güneş ışınlarından binaların korunması, rüzgâr enerjisi, binalarda pasif ve aktif yararlanma, Türkiye ve yurtdışında rüzgâr enerjisi kullanımı gibi konularda öğrencilere bilgi aktarmaktır.

8

MİM5005 Kent Kimliği ve Kentsel Morfoloji (3-0-3) (Seçmeli) (Güz) (6 AKTS) 

Kent Kimliği ve Kentsel Morfoloji dersinin amacı kent, kent imgesi, kent kimliği kavramlarının, kentsel morfoloji ile ilgili okulların ve yaklaşımlarının incelenmesidir. Kent imgesi ve bunu belirleyen temel ögeler: yollar, sınırlar, bölgeler, nirengi noktaları, odaklar, kentsel mekan kimliği bağlamında binalar, açık alanlar, yeşil alanlar arasındaki ilişki ve bağıntılar-örüntüler, yapılar ve dış mekânlar arası süreklilik, kademelenme ve ölçek değişmeleri, kentsel doku: kent peyzajı, yapı kitleleri, kent boşluğu, kent belleği, yerin ruhu, kültürel peyzaj, mekânsal ve tipolojik analiz yöntemleri, kentsel dönüşüm ve kimlik dersin temel çerçevesini oluşturur.

9

MİM5007 Antik Yapı Konstrüksiyonları (3-0-3) (Seçmeli) (Güz) (6 AKTS) 

Antik Yapı Konstrüksiyonları dersinin amacı, antik yapılara genel bakış, kullanılan malzemeler ve elde edilişleri, taş duvarlar, türleri, taş işleme, örme teknikleri, sivil ve toplumsal yapılarda duvar ve temelde, köprülerde taş kullanımı, temel yapım teknikleri, pişmiş toprak malzeme ile duvar yapım teknikleri, kemer yapım teknikleri ve tarihsel gelişimleri, binalarda taş ve pişmiş toprak malzeme ile kemer yapım teknikleri, köprülerde ve su yapılarında taş kemer yapımı, taş, pişmiş toprak ve diğer malzeme ile kubbe yapım teknikleri, antik yapılarda ahşap kullanımı, antik yapılarda kullanılan harçların ve sıvaların özellikleri, antik dönemde bina uygulama ve inşası için geliştirilen düzenekler, kaldırma-taşıma araçları ve makinalara ilişkin bilgilerin aktarılmasıdır.

10

MİM5009 Tarihi ve Doğal Alanların Korunması (3-0-3) (Seçmeli) (Güz) (6 AKTS)

Tarihi ve Doğal Alanların Korunması dersinin amacı kültürel ve doğal miras, koruma, restorasyon, rehabilitasyon, rekonstrüksiyon gibi kavramlara ve tanımlarına yer vererek, Dünya’da ve Türkiye’de korumanın tarihçesine değinmektir.  Tarihi ve doğal alanları koruma gerekliliği, bu tür alanların gruplandırılması ve korunmada uygulanacak yöntemler, yine bu tür alanların korunmasında yetkili kurum ve kuruluşlar. Koruma alanındaki diğer aktörler ve çeşitli çalışmalar.

11

MİM5011 Mekân Çalışmaları ve Sözlü Tarih (Seçmeli) (Güz) (3-0-3) 6 AKTS

Mekân Çalışmalar ve Sözlü Tarih dersi kapsamında öğrencinin, sözlü tarih yönteminin mekân araştırmalarında kullanımına ilişkin bilgi sahibi olması ve örnek uygulamalar yapabilmesi amaçlanmaktadır. Konu ile ilgili temel literatür araştırması yapma, derlediği bilgileri analiz ederek ifade edebilme ve özgün bir bilimsel çalışma ortaya koyma yetkinliklerini kazanması hedeflenmektedir.

12

MİM5013 Kültürel Miras ve Dijitalleşme (Seçmeli) (Güz) (3-0-3) 6 AKTS

Kültürel Miras ve Dijitalleşme dersi öğrencilerin kültürel miras varlıklarının korunması ve sürekliliğinin sağlanmasında dijital teknolojilerin kullanımı konusunda bilgi ve tecrübe sahibi olmasını amaçlamaktadır. Teorik anlatım, sınıf içi ve alan uygulamaları içeren ders kapsamında öğrencilerin herhangi bir kültürel mirasa ait bilgiyi toplayabilme, kültürel mirası projelendirebilme, konumu ve yakın çevresi hakkında dijital envanterleme yapabilmesi hedeflenmektedir.

13

MİM5015 Mimarlıkta Sürdürülebilirlik ve Enerji (Seçmeli) (Güz) (3-0-3) 6 AKTS

Mimarlıkta Sürdürülebilirlik ve Enerji dersi öğrencilere çevresel sorumluluk, enerji verimliliği ve sürdürülebilir tasarım ilkeleri konusunda bilgi kazandırmayı amaçlar. Sürdürülebilirlik genel anlamıyla, yeryüzündeki kalkınmanın ve kaynakların gelecek kuşaklara da kalmasını sağlayabilmek için yeryüzüne zarar vermemek, onu bozmamak, kirletmemek için gerekenin insanlar tarafından yapılması demektir. Kalkınma ve insanlığın sahip olduğu kaynakların sürdürülebilir olmasını sağlamak, gelecek kuşaklara da yeryüzünde sağlıklı yaşam sunabilmenin koşuludur. Yeryüzünün karşı karşıya olduğu çevre sorunları, insanlığın ortak kaygısıdır. Mimarlık alanında da sürdürülebilirlik, çevrebilim (ekoloji), enerji kaynakları ve kullanımı açısından göz önüne alınarak, yapılabilecek birçok öge ve çalışma vardır.

14

MİM5017 Yüksek Yapılarda Taşıyıcı Sistemler (3-0-3) (Seçmeli) (Güz) (6 AKTS) 

Yüksek Yapılarda Taşıyıcı Sistemler dersinin amacı öncelikle ilgili literatür çerçevesinde kavramlara, tanımlara yer vermektir. Daha sonra yüksek yapıların taşıyıcılık açısından değerlendirilmesi yapılarak, plan şemaları ve uygulanan taşıyıcı sistemlere değinilmektedir. Ders kapsamında uygulanan rijit çerçeve, perde duvarlı rijit çerçeve, çapraz çerçeve, çekirdek sistemler, dikey asma sistemler, tüp sistemler çerçeve, delikli dış kabuk, kafesli iç içe, demet, çerçeve demet, uzay kafesli tüpler, diyagonal, kaldıraçlı makaslı çerçeve sistemler ayrıntılı olarak ele alınmaktadır.

BAHAR DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLERİ

15

MİM5002 Tasarım, Üretim ve Dijitalleşme (3-0-3) (Seçmeli) (Güz) (6 AKTS) 

Tasarım, Üretim ve Dijitalleşme dersi kapsamında öğrencinin, tasarım ve mimarlık ile ilişkili üretim teknolojilerinin gelişim tarihi ve dijital üretim teknolojilerinin güncel kullanım olanakları hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır. Konu ile ilgili temel literatür araştırması yapma, derlediği bilgileri analiz ederek ifade edebilme ve özgün bir bilimsel çalışma ortaya koyma yetkinliklerini kazanması hedeflenmektedir.         

16

MİM5004 Anadolu Selçuklu Mimarisi ve Osmanlı Mimarisi (3-0-3) (Seçmeli) (Güz) (6 AKTS)

Anadolu Selçuklu Mimarisi ve Osmanlı Mimarisi dersin amacı, Anadolu Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinin mimari mirasını kapsamlı bir şekilde incelemek; bu dönemlerin yapı türlerini, biçimsel özelliklerini, yapı teknolojilerini, süsleme anlayışlarını ve mimarlık düşüncesini tarihsel bağlamları içinde analiz etmektir. Bu ders kapsamında, öncelikle Anadolu Selçuklu dönemi mimarisi tanıtılacak ve dönemin siyasal, ekonomik ve sosyal kurumlarındaki gelişime paralel olarak ortaya çıkan mimarideki üslup farklılıkları irdelenecektir. Ders akışında Osmanlı Mimari ve Sanat programları incelenip gelişim sürecinin irdelenerek, bu gelişimin ortaya çıkmasındaki sosyal, kültürel ve ekonomik koşulların araştırılması ve tartışılması hedeflenmektedir.

17

MİM5006 Geniş Açıklıklı Yapılarda Taşıyıcı Sistemler (3-0-3) (Seçmeli) (Güz) (6 AKTS)

Geniş Açıklıklı Yapılarda Taşıyıcı Sistemler dersi öncelikle tanımlamalara kavramlara ve strüktürel davranışlara genel olarak değinildikten sonra Geniş Açıklıklı Strüktür Sistemlerinin; Form Etkin Strüktürler, Vektör Etkin Strüktürler, Kesit Etkin Strüktürler, Yüzey Etkin Strüktürler olarak sınıflandırılması yapılmaktadır. Form Etkin Strüktürler: Kablo, Tente, Hava Basınçlı ve Kemer Strüktürler, Vektör Etkin Strüktürler de; Düzlem Kafes Kirişler, Kavisli Kafes Kirişler, Uzay Kafes Sistemler, Kesit Etkin Strüktürlerde; Kiriş, Çerçeve, Kafes Kirişler ve Levha Strüktürler, Yüzey Etkin Strüktürler de plak, katlanmış plak ve kabuklar ele alınmaktadır. Söz konusu sistemlerle ilgili önemli uygulama örnekleri tanıtılmaktadır.

18

MİM5008 Ekoloji ve Kent İlişkisi (3-0-3) (Seçmeli) (Bahar) (6 AKTS) 

Ekoloji ve Kent İlişkisi dersi kapsamında kent ekolojisinin tanımı ve içeriği; modern öncesi, modernizm ve sonrası ekolojik yaklaşımlar; Kentlerdeki biyolojik çeşitlilik, kirlilik ve atık yönetimi, iklim değişimi, sürdürülebilirlik ve eko-kentler gibi konular ile kent ekolojisinin peyzaj planlama ve tasarımdaki kullanımı konularında öğrencilerin bilgilendirilmeleri hedeflenmektedir.

19

MİM5010 Konut: Mekân Tasarım Kuram (3-0-3) (Seçmeli) (Bahar) (6 AKTS) 

Konut: Mekân Tasarım Kuram dersi kapsamında mimarlığın temellerini oluşturan barınma eylemi ortamını kurgulayan konut özelinde mekânlar, tasarımlar ve kuramlar üzerine bilinçlenme amacını taşıyan bir ders kurgusu belirlenmiştir. Konut alanında yapılan araştırmalar, tasarım düşüncesinin ortaya çıkışı ve yapılanması ile ekolojinin, çevrenin, kentin, kullanıcının ve diğer ilgili aktörlerin, konut olgusuna etkileri, literatür, güncel uygulamalar, kuramsal- kavramlar temeller aracılığıyla irdelenecektir.            

20

MİM5012 Kent Tarihi ve Kültürü (3-0-3) (Seçmeli) (Bahar) (6 AKTS) 

Kent Tarihi ve Kültürü dersinin amacı kent kavramının tanımlanmasıyla, ilk kentlerin kökenine inerek insan ve kent-ilişkilerinin incelenmesidir. Toplumun büyük bir bölümü tarafından; insan, konut, işyeri ve alt yapı yoğunluğu olarak algılanan kentlerin, gelişim sürecinde sosyal ve kültürel faktörlerle harmanlanarak, fiziksel işlevlerin ötesinde sosyal işlevlerin taşıdığı önemin anlaşılmasını sağlamak dersin kapsamını ve çerçevesini oluşturur. Ayrıca ders kapsamında Dünya’dan ve Anadolu’dan çok katmanlı kentler seçilerek karşılaştırmalı analiz yöntemleriyle tipo morfolojik okumalar yapılacaktır.

21

MİM5014 Kapsayıcı Tasarım (3-0-3) (Seçmeli) (Bahar) (6 AKTS)

Kapsayıcı Tasarım dersi kapsamında öğrencinin, kapsayıcı tasarım yaklaşımına ilişkin temel kaynakları incelemesi ve güncel uygulamalara ilişkin bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır. Konu ile ilgili temel literatür araştırması yapma, derlediği bilgileri analiz ederek ifade edebilme ve özgün bir bilimsel çalışma ortaya koyma yetkinliklerini kazanması hedeflenmektedir.

22

MİM5016 Dünya Miras Alanlarında Koruma ve Restorasyon (3-0-3) (Seçmeli) (Bahar) (6 AKTS)

Dünya Miras Alanlarında Koruma ve Restorasyon dersi öğrencilerin, Dünya Mirası Sözleşmesi'nin imzalanmasında sonra Dünya'da koruma anlayışı ve olagelen yeni gelişmeler hakkında bilgi sahibi olması ve tartışabilmesi amaçlamaktadır.                   

23

MİM5018 Yerel Mimari: Kültür ve Sürdürülebilirlik (3-0-3) (Seçmeli) (Bahar) (6 AKTS)

Yerel Mimari: Kültür ve Sürdürülebilirlik dersinde öğrencilerin, yerel mimari öğelerin tespiti, sorunların belirlenmesi ve sürdürülebilirlik bağlamında korunması için çözüm önerileri getirme becerisi kazanması amaçlanmaktadır. Ders kapsamında öğrenciler yerel mimari terminolojisine hâkim olma, sahada çalışma ve yerel halk ile iletişim kurarak somut ve somut olmayan miras değerleri hakkında bilgi toplayarak, bilimsel bir formatta bu bilgiyi sunma ve tartışma tecrübesi elde edecektir.